Теория товарного хозяйства | ||
Смит, разрабатывая вопросы функционирования товарного производства, создал стройную теорию, которая является основой для построения понятийно-категориальной системы экономических наук. Исходным является учение о разделении труда. Смит показал, что величина богатства зависит от доли населения, занятого производительным трудом, и от результатов труда. Основным фактором повышения производительности труда является его разделение, которое выступает всеобщей формой экономического сотрудничества людей Читать дальше... | ||
Адам Смитэкономика |
Рубрика: История экономических учений
Проблемы экономической политики | ||
Трактовка предмета экономической науки в значительной степени предопределила особое внимание Смита к вопросам экономической политики. Для того, чтобы теоретически доказать прогрессивность распространения товарных отношений, Смит анализирует действующую систему организации земледелия, результаты финансовой и протекционистской политики. Смит развивает тезисы о том, что вольнонаемный труд имеет преимущества по сравнению с барщинной системой и выступает за свободу профессий Читать дальше... | ||
политика |
Классическая школа экономики. Исторические условия возникновения и общая характеристика | ||
В ХVII в. необходимость в теоретическом анализе функционирования механизма товарно-денежных отношений, исследовании условий и экономических законов развития рыночного хозяйства, формировании соответствующего понятийного аппарата предопределили эволюцию экономической мысли и возникновение новой школы — классической политической экономии, которая выступила с обоснованием идей экономического либерализма, предполагающего невмешательство государства в экономическую жизнь, неограниченную свободу конкуренции предпринимателей. С возникновением классической Читать дальше... | ||
экономика |
Адам Смит. Методология | ||
Адам Смит (1723—1790) является центральной фигурой классической школы. Он родился в Шотландии в семье таможенного чиновника и был энциклопедически образованным человеком. Смит с 14 лет обучался в университете Глазго, затем в течение шести лет — в Оксфордском университете. Впоследствии он получил звание профессора философии, преподавал риторику, литературу, логику, нравственную философию. Последние четырнадцать лет Смит проработал Читать дальше... | ||
Адам Смит |
Периодизация истории экономических учений | ||
Периодизация истории экономических учений необходима для того, чтобы учесть закономерности развития экономической мысли как определенной формы общественного сознания, отразить преемственность экономической мысли, основные вехи ее поступательного движения и, вместе с тем, раскрыть особенности, которые характеризуют ее на каждом этапе развития, проследить глубокие, качественные изменения экономической мысли, выявить и показать смену этапов, направлений в экономической мысли. Читать дальше... | ||
история экономических учений |
Функции и роль курса истории экономических учений | ||
История экономических учений играет фундаментальную роль в становлении экономиста и политика. Она с максимально объективных позиций знакомит с процессом исторического и логического развития зарубежной и отечественной экономической мысли. История экономической мысли наряду с экономической теорией образует теоретико-методологическую основу для изучения функциональных и отраслевых экономических наук. История экономических учений призвана выполнять многообразные функции. Среди них: онтологическая Читать дальше... | ||
история экономических учений |
Предмет и методология истории экономических учений | ||
В системе экономических наук и экономического образования история экономических учений — самостоятельная научная и учебная дисциплина. Предметом истории экономических учений является исторический процесс возникновения, развития, борьбы и смены экономических идей, их роли в развитии человеческой цивилизации. Объектами истории экономических учений является история теории экономической мысли, а также, история экономической политики и идеологии. Исторический процесс развития Читать дальше... | ||
история экономических учений |